مقایسه سبک های دلبستگی،خلاقیت،سخت رویی در دانش آموزان کم آموز و بیش آموز
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده بهارک حاجب
- استاد راهنما مهناز استکی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
هدف از تحقیق مقایسه سبکهای دلــبستگی، خلاقیت و سخت رویی در دانش آموزان کم آموز و بیش آموز در پایه سوم مدارس متوسطه دخترانه شهر مراغه بود. جامعه آماری این تحقیق شامل 60 نفر دانش آموزان کم آموز و 65 نفر دانش آموز بیش آموز دختر پایه های سوم دبیرستانهای شهر مراغه بود. روش تحقیق از نوع علی – مقایسه ای و برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه ی سبکهای دلبستگی گولینزورید، خلاقیت تورنس و سخت رویی کوباسا استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که مقایسه سبکهای دلبستگی ایمن، اجتنابی، ویژگی های چالش طلبی و تعهد در دانش آموزان بیش آموز و کم آموز معنادار نیست و مقایسه سبکهای دلبستگی دوسوگرا، سخت رویی، احساس کنترل درونی و خلاقیت در دانش آموزان بیش آموز و کم آموز معنادار است. به نظر می رسد تحقیقاتی از این نوع باید با دانش آموزان شهرهای دیگر و نیز پسران انجام گیرد تا بتوان به اظهارنظر قطعی دست یافت. کلید واژه ها: کم آموزی، بیش آموزی، سبکهای دلبستگی، خلاقیت، سخت رویی.
منابع مشابه
مدل یابی علی خلاقیت: نقش سبک های تعامل معلم-دانش آموز و نیازهای بنیادی روانشناختی
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای نیازهای بنیادی روانشناختی بین سبکهای تعامل معلم و خلاقیت دانش آموزان می باشد. روش پژوهش، همبستگی از نوع تحلیل مسیر می باشد. جامعه آماری پژوهش، شامل دانش آموزان دختر پایه ی ششم دبستان منطقه یک شهر تهران بوده که نمونه ای به تعداد 250 نفر دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. دانش آموزان به پرسشنامه های خلاقیت عابدی(۱363)، نیازهای بنیادی روانشناختی دسی و...
متن کاملنتایج غربالگری تالاسمی در دانش آموز دبیرستانی
ABSTRACT Thalassemia is a genetic disease, which is prevalent in Guilan province. In order to detect thalassemia gene carries, Screening program was performed in high school students of the Rasht City, with cooperation of Guilan Medical University. Complete blood count and blood indices were reviewed in 22136 students, and Hb. Electrophoresis (with helena equipment) were performed in cases wi...
متن کاملمقایسه تاثیر تعامل بین معلم با دانش آموز و تعامل دانش آموز با دانش آموز بر انگیزه زبان آموزان ایرانی
هدف از انجام این مطالعه مقایسه تاثیر تعامل بین معلم با دانش آموز و تعامل دانش آموز با دانش آموز بر انگیزه زبان آموزان ایرانی بوده است. بدین منظور 90 نفر از زبان آموزان آموزشگاه کارون که در سطح متوسط زبان انگلیسی بودند خواسته شد در یک ازمون زبان انگلیسی (pet) شرکت کرده ونیز به سوالات یک پرسشنامه انگیزه بعنوان آزمون همگن سازی پاسخ دهند. پس از اجرای آزمون پایلوت شده pet ، 60 نفر از شرکت کنندگانی ک...
15 صفحه اولبررسی خطاهای زبانی در نوشتار دانش آموزان فارسی آموز کرد زبان در سطح متوسط زبان آموزی
پژوهش حاضر ما را در رابطه با چیستی خطاهای قانونمندی که زبان آموزان مرتکب می شوند در کشف ماهیت راهبردها و فرضیه های یادگیری زبان بسیار کمک می کند. سوال های این تحقیق عبارتند از این که زبان آموزان کرد چه خطاهایی را مرتکب می شوند و بسامد تکرار هر خطا و منبع هر خطا کدام است. نوشتار ۱۰۰ نفر دانش آموز کلاس پنجم ابتدایی شهرستان مهاباد در فاصله سنی ۱۱-۱۰ سال که زبان مادری آنها کردی (گویش مهاباد) است، ب...
متن کاملآگاهی تغذیه ای دختران دانش آموز دبیرستان های تبریز
چکیده زمینه: دختران نوجوان مادران آینده هستند و آموزش مفاهیم تغذیه ای به آنها نقش مهمی در سلامت آتی خانواده و کودکان ایفا می کند. هدف: این مطالعه به منظور ارزیابی آگاهی تغذیه ای دختران دبیرستان های تبریز انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-مقطعی 404 دانش آموز سال آخر که از چهار ناحیه آموزش و پرورش تبریز با روش نمونه گیری ساده تصادفی انتخاب شده بودند، مورد بررسی قرار گرفتند. یافته...
متن کاملاپیدمیولوژی کم خونی فقرآهن در دختران دانش آموز 17-14 ساله شهرستان شاهرود طی سال 1376
سابقه و هدف: با توجه به شیوع کم خونی در نقاط مختلف کشور و عوارض شناخته شده بیمار بویژه در دانش آموزان و نظر به عدم اطلاع از وضعیت آن در شاهرود، این تحقیق به منظور تعیین اپیدمیولوژی کم خونی فقرآهن در دانش آموزان 14 تا 17 ساله شهرستان شاهرود طی سال 1376 انجام گرفت. مواد و روش ها: پژوهش حاضر با روش توصیفی بر روی تعداد 520 نفر از دانش آموزان که به طور تصادفی انتخاب شده بودند انجام و پس از اخذ 6cc خ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023